Građansko obrazovanje kroz saradnju sa udruženjima građana

Realiziraja nastavnih sadržaja predmeta Građansko obrazovanje / demokratija i ljudska prava usmjerena je na ostvarivanje ciljeva obrazovanja: ZNANJE, VJEŠTINE i STAVOVI. Pretpostavka za to jeste i aktivno učešće učenika. Realizirajući nastavne jedinice Civilno društvo i Predstavljanje građana: Organizacije i interesne grupe, svi učenici su imali zadatak da odaberu jedno udruženje građana, da ga posjete i dobiju odgovore na postavljena pitanja. Posjećeno je veliki broj udruženja. Neki od učenika imali su zadatak da dovedu na čas i budu domaćini predstavniku udruženja građana koje sami odaberu. Našu školu, u toku predmetnih časova, posjetili su predstavnici udruženja građana: Adela Hurem Bijelić – UG Vijeće roditelja Kantona Sarajevo; Velida Zukić Nalbantić – UG Altruisti Ruke prijateljstva; Eldina Zolj Balenović – UG Renesansa; Hasan Kamenjaković – UG Pod lupom; Ornela Čolić – UG Menssana. Gosti su predstavili općenito značaj i ulogu udruženja građana ali i rad udruženja iz kojeg dolaze....
Read More
Posjeta učenika IV1 razreda Poljoprivredno‑prehrambenom fakultetu u Sarajevu

Posjeta učenika IV1 razreda Poljoprivredno‑prehrambenom fakultetu u Sarajevu

Učenici IV1 razreda, u pratnji profesorice Fikrete Bešić, 27. marta 2026. godine posjetili su Poljoprivredno‑prehrambeni fakultet u Sarajevu u sklopu manifestacije Dani otvorenih vrata. Tokom posjete učenici su učestvovali u edukativnim prezentacijama i praktičnim aktivnostima kroz koje su se upoznali sa studijskim programima i radom fakulteta. Imali su priliku vidjeti: demonstraciju proizvodnje eteričnih ulja značaj tla i insekata u očuvanju ekosistema svijet jestivih i ljekovitih gljiva osnove hemije hrane i analize kvaliteta prehrambenih proizvoda pregled razvoja mljekarstva u BiH obilazak laboratorija i opreme fakulteta Učenici su pokazali veliko interesovanje, posebno za praktične demonstracije i laboratorijski rad. Posjeta je bila izuzetno korisna, jer je doprinijela proširivanju njihovih znanja i jasnijoj profesionalnoj orijentaciji u oblasti poljoprivrede, prehrambene tehnologije i zaštite prirode....
Read More
Interaktivna igraonica “Kultura čitanja-tombola znanja”

Interaktivna igraonica “Kultura čitanja-tombola znanja”

U sklopu interaktivne igraonice “Kultura čitanja-tombola znanja” smo pokušavali otkriti zašto neke knjige volimo da čitamo a neke ne i kakvi su naši čitalački ukusi, koliko je bitno istraživanje za sam čitalački proces. Pokušavali smo približiti koliko su zapravo bitne i lektire u određenim fazama našeg života kada se prvi put susrećemo sa bitnim pitanjima sazrijevanja. Učenici su diskutovali o tome koliko je čitanje dio njihovog svakodnevnog života i općenito smo razgovarali o pojmu kritičkog iščitavanja pročitanog. Prilikom jedne interaktivne igre smo izvlačili najinteresantnije naslove koje smo ostavili za neke od sljedećih susreta našeg book cluba koji se održava svake sedmice. Ovom tematikom smo htjeli potaknuti učenike na istraživanje i izgradnju jednog osobnog čitalačkog stila i ukusa. U ovoj diskusiji smo uvrstili sasvim nove naslove bestselere koje je vrijedilo istražiti, ali i lektire koje su zapravo osnovica našeg čitalačkog iskustva. Da čitanje može biti jedan zabavan spoznajni proces bila je ujedno i poruka našeg druženja prilikom kojeg uvijek spoznamo nešto više o sebi, ali...
Read More
Svjetski dan osoba sa Down sindromom

Svjetski dan osoba sa Down sindromom

Obilježili smo 21.mart Svjetski dan osoba sa Down sindromom zajedno sa našom bibliotekarkom Anelom Bojadžić. Ovo je bio jedan od načina na koji smo htjeli da podignemo svijest o važnosti inkluzije, praveći pritom plakat koji je simbolično predstavljao raznolikost i ljubav kojoj bismo svi trebali da težimo. Još jednom smo se prisjetili sa koliko mnogo razumijevanja treba da pristupamo svemu što je drugačije, koliko su različitosti bitne i kako upravo one čine svijet potpunim. Ovo je još jedan način na koji biblioteka otvara svoja vrata kako bi se rušile sve predrasude i kako bi svi ljudi osjetili podjednaku prihvaćenost u zajednici u kojoj žive....
Read More